Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Keislaman dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 1 Banjarmasin

Authors

  • Fitriani Universitas Lambung Mangkurat
  • Annisa Saraswati Santoso Universitas Lambung Mangkurat
  • Norhafizatur Rahmi Universitas Lambung Mangkurat
  • Melisa Salwa Nabila Universitas Lambung Mangkurat
  • Nadila Dewi Safitri Universitas Lambung Mangkurat
  • Diani Ayu Pratiwi Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.30599/37nt4311

Keywords:

Pendidikan Karakter, Kurikulum Merdeka, Budaya Sekolah, Pembiasaan Religius, Pendidikan Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk integrasi pendidikan karakter berbasis keislaman melalui budaya sekolah, program pembiasaan religius, dan kegiatan pembelajaran dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam dengan pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan karakter dilaksanakan melalui pembelajaran yang fleksibel dan kreatif, budaya sekolah yang berbasis keislaman, serta pembiasaan ibadah rutin. Program unggulan PAI PLAKPEK (Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Langsung Aktif Kontekstual yang Produktif, Efektif, dan Kreatif) serta pembiasaan salat Dhuha dan Zuhur berjamaah efektif membentuk karakter murid, seperti disiplin, tanggung jawab, percaya diri, dan keberanian tampil di depan umum. Kendala berupa keterbatasan sarana teknologi informasi dan dana operasional diatasi melalui manajemen kreatif dan kolaboratif. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa penguatan karakter menjadi fondasi pembentukan generasi unggul secara spiritual, moral, dan akademik, selaras dengan visi sekolah yaitu Islami, Berkarakter, dan Inovatif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afrida, S., Agusta, A. R., & Pratiwi, D. A. (2022). Mengembangkan Kemampuan Mengenal Konsep dan Lambang Bilangan Menggunakan Kombinasi Model KEARIPAN. Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini (JIKAD), 2(1), 52–65. https://doi.org/10.20527/jikad.v2i1.4924

Akhmad, F. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Konsep Pendidikan Muhammadiyah. Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies), 8(2), 79–85. https://doi.org/10.26555/almisbah.v8i2.1991

Ardianti, Y., & Amalia, N. (2022). Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(3), 399–407. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i3.55749

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches Fifth Edition (5th ed.). SAGE Publications, Inc. https://ronpernia.weebly.com/uploads/1/4/2/3/142397033/john_w._creswell___j._david_creswell_-_research_design__qualitative_quantitative_and_mixed_methods_approaches__2018_.pdf

Faiseh, A. (2025). Konsep dan Karakter Penilaian dalam Kurikulum Merdeka. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 3(1), 760–765. https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/11893

Fitriani, A., Surianyah, A., Aisyah, A., Pratiwi, D. A., Yuliana, E., Rifky, M., Darmawan, M. R., & Zubaidah, S. L. (2024). Menyongsong Kurikulum Merdeka: Pengimplementasian Profil Pelajar Pancasila dengan Pembelajaran Berdiferensiasi di SDN Kuin Utara 1. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(3), 1217–1225. https://doi.org/10.60126/maras.v2i3.352

Feranina, T. M., & Komala, C. (2022). Sinergitas Peran Orang Tua dan Guru dalam Pendidikan Karakter Anak. Jurnal Perspektif, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.15575/jp.v6i1.163

Haera, M., Janna, N. N., Qurrata'ayun, T., Fauzi, W., & Parhan, M. (2025). Implementasi Pendidikan Islam dalam Kurikulum Merdeka. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan). 6(2). 323–338. http://dx.doi.org/10.25157/j-kip.v6i2.17293

Haq, E. D., & Adiningsih, S. (2026). Integrasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran IPAS pada Kurikulum Merdeka di MIN 1 Majene. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 08(1), 57–63. https://doi.org/https://doi.org/10.24252/jipmi.v8i1.65355

Idris, S. H., Muqowim, M., & Fauzi, M. (2023). Kurikulum Merdeka Perspektif Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara. Jurnal Literasiologi, 9(2), 88–98. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v9i2.472

Indriani, N., Suryani, I., & Mukaromah, L. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik di Sekolah Dasar. Khazanah Pendidikan, 17(1), 242–252. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16228

Iskandar, S., Rosmana, PS, Farhatunnisa, G., Mayanti, I., Apriliya, M., & Gustavisiana, T. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Inovatif: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 2322-2336. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/572/476

Jannati, P., Ramadhan, F. A., & Rohimawan, M. A. (2023). Peran guru penggerak dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 330-345. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1714

Kurniawan, R., Irhamullah, Teguh Maulana Ihsan, Muhammad Ikbal, & Miftahir Rizqa. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa. QAZI : Journal of Islamic Studies, 2(2), 525–535. https://doi.org/10.61104/qz.v2i2.438

Marliah, Ridhati, N. H., Rahmah, S., Fauziah, D., Munir, M. M., Aslamiah, A., & Pratiwi, D. A. (2024). Tranformasi Kurikulum 2013 Menuju Kurikulum Merdeka Di SDN Pasar Lama 6 Banjarmasin. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(3), 1158–1165. https://doi.org/10.60126/maras.v2i3.345

Maulana, I., Haris, A., & Ihwan. (2025). Pengaruh Pembiasaan Ibadah terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Kota Bima. EL-Muhbib Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1), 259–269. https://doi.org/https://doi.org/10.52266/el-muhbib.v9i1.4276

Mustoip, S. (2023). Analisis Penilaian Perkembangan dan Pendidikan Karakter di Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(3), 144–151. https://doi.org/10.59966/pandu.v1i3.470

Nisa, H., Ulya, M. A., Setiadi, M. C., Tahir, M., Amaliah, N., Norhayati, N., Aminah, S., Suriansyah, A., & Pratiwi, D. A. (2024). Implementasi kesiapan pendidik dalam penerapan Kurikulum Merdeka di SDN Sungai Miai 4. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(3), 1268–1279. https://doi.org/10.60126/maras.v2i3.358

Nurdiana, W., & Hamami, T. (2025). Strategi Penguatan Kelembagaan Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Daya Saing Di Era Globalisasi. Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(4), 342–354. https://doi.org/10.71242/nys99264

Nuriyah, A. H. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Khususnya SD/MI di Zaman Serba Digital. Jurnal Pendidikan Mosikolah, 4(1), 102–112. https://pendidikan.e-jurnal.web.id/index.php/terbaru/article/view/124

Nuryanti, N. E., Mulyana, E. H., & Loita, A. (2023). Analisis kesulitan guru dalam pengembangan modul ajar berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal PAUD Agapedia, 7(2), 176–183. https://doi.org/10.17509/jpa.v7i2.63929

Pratiwi, D. A., & Nursyidah, V. O. (2021). Implementasi Model Taman Ceria Berbasis Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(2), 245–260. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i2.280

Ramadhani, O., Marsanda, A., Damayanti, P. D., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2025). Pentingnya Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar untuk Membangun Generasi Berkualitas. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(1), 151–160. https://doi.org/10.60126/maras.v3i1.659

Salirawati, D. (2021). Identifikasi Problematika Evaluasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Sains Dan Edukasi Sains, 4(1), 17–27. https://doi.org/10.24246/juses.v4i1p17-27

Sari, M., & Haris, M. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam dalam Pembentukan Karakter dan Etika Siswa di Tingkat Sekolah Dasar. Al-Mujahadah: Islamic Education Journal, 1(1), 54–71. https://ejournal.alkifayahriau.ac.id/index.php/almujahadah/article/view/230/48

Septya, J. D., Widyaningsih, A., Khofifah Br. BB, I. N., & Harahap, S. H. (2022). Pembelajaran Menyimak Berbasis Pendidikan Karakter. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 365–368. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2616

Sholicha, N., & Darajatul Aliyah, N. (2024). Penerapan Metode Pembiasaan Sholat Dhuha Dalam Upaya Penanaman Sikap Disiplin Pada Siswa SD Al-Huda Sidoarjo. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 3(2), 102–112. https://doi.org/10.58561/jkpi.v3i2.131

Shyafitri, M. S., Anggraini, R., Waroza, D., & Mustafiyanti. (2023). Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 1(3), 483–490. https://doi.org/10.61930/pjpi.v1i3.457

Sucipto, S., Sukri, M., Patras, Y. E., & Novita, L. (2024). Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1). 277–287. https://doi.org/10.20961/jkc.v12i1.84353

Sukitman, T., Hardiansyah, F., & Ar, M. M. (2023). Penguatan nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. KARATON: Jurnal Pembangunan Sumenep, 3(1), 104–110. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/5770247

Suryadi, A., Mulyasari, E., Hendriawan, D., & Ulfah, M. (2025). Penerapan Kurikulum Merdeka pada Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur Sistematis. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(2), 994–1006. https://doi.org/10.20961/jkc.v13i2.97777

Tangkearung, S. S., Tulak, T., & Patintingan, M. L. (2024). Analisis implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Prosiding Seminar Nasional PGSD UKI Toraja 2023, 3(2), 1–10. https://doi.org/10.47178/prosidingukit.v3i2

Taufiq, M., Setyastutik, Anwar, K., Setiono, A., Rido, A., Murtafiah, N. H., & Gali, B. (2023). Pendidikan Karakter dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 4382–4386. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.23708

Tunas, K. O., & Pangkey, R. D. H. (2024). Kurikulum Merdeka: Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan kebebasan dan fleksibilitas. Journal on Education, 6(4), 22031–22040. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6324

Wahyudi, A. E., Sunarni, S., & Ulfatin, N. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Berorientasi Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(2), 179–190. https://doi.org/10.21067/jmk.v8i2.8532

Zahra’, A. M., & Sofa, A. R. (2024). Implementasi Pembiasaan Shalat Dhuha dan Shalat Dhuhur secara Berjamaa’ah dalam Membentuk Karakter Disiplin di MI Tarbiyatul Islam Kraksaan. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(4), 231–239. https://doi.org/10.61132/bima.v2i4.1377

Downloads

Published

2026-08-01

Issue

Vol. 18 No. 2 (2026): July Edition (Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Fitriani, Annisa Saraswati Santoso, Norhafizatur Rahmi , Melisa Salwa Nabila , Nadila Dewi Safitri , Diani Ayu Pratiwi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Keislaman dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 1 Banjarmasin. (2026). Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 18(2), 95-108. https://doi.org/10.30599/37nt4311
  Abstract Views: 13 |   File Views: 4