“Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Dan Model Pembelajaran Discovery Learning”. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, vol. 18, no. 2, Aug. 2026, pp. 142 – 148, https://doi.org/10.30599/ftsqv863.